|
|
|
Masukan dari Pemangku Kepentingan |
|
|
|
|
Rembuk Nasional Pendidikan yang digelar setiap tahun pada awal tahun tentu bukanlah rutinitas atau sekedar ajang kumpul-kumpul insan pendidikan. Lebih dari itu, berkumpulnya pejabat, pimpinan, dan tokoh pendidikan ini untuk mengevaluasi dan menyusun rencana kebijakan pendidikan di masa depan. Kepala Biro Perencanaan dan Kerja Sama Luar Negeri (Ka Biro PKLN) Depdiknas Agus Sartono selaku Ketua Substansi RNP 2009 merupakan media untuk secara bersama-sama seluaruh pemangku... |
|
Read more...
|
|
Dari Akomodasi hingga Refleksi |
|
|
|
|
Kegiatan Rembuk Nasional Pendidikan di Sawangan, Depok, Jawa Barat, jelas menjadi hajatan besar. Sekitar 300 panitia dari berbagai unit Depdiknas melayani hampir 800 peserta dan undangan. Namun, yang paling repot tentu saja petugas yang menangani berbagai keperluan peserta. Selaku tuan rumah, Pusat Pendidikan dan Pelatihan (Pusdiklat) Depdiknas menyiapkan akomodasi bagi 400 peserta di Pusdiklat. Peserta lainnya menginap di Universitas Terbuka (UT) dan... |
|
Read more...
|
|
Gerai Publikasi Berbagai Informasi |
|
|
|
|
Acara Rembuk Nasional Pendidikan (RNP) 2009 belum lagi dibuka, tapi pagi-pagi peserta RNP sudah menyerbu Gerai Publikasi. Mereka meminta berbagai materi publikasi rembuk nasional, mulai dari buku, makalah, newsletter, dan berbagai publikasi lainnya. Semua souvenir ini dimasukan kedalam tas dan dibagikan gratis kepada seluruh peserta. Lokasi Gerai Publikasi strategis, persis di depan ruang penyelenggaraan RNP dan... |
|
Read more...
|
|
Tingkatkan Mutu Perguruan Tinggi Indonesia Dari Rembuk Nasional Pendidikan ini, kita bisa menyamakan persepsi atas kebijakan-kebijakan yang digagas Mendiknas bersama perangkat-perangkat lain, khususnya masalah pendidikan nasional. Harapannya, mutu pendidikan nasional terus meningkat. Dalam persaingan global, mutu pendidikan perguruan tinggi bisa setara dengan pendidikan internasional. Kalau konsepnya meningkatkan mutu dan kinerja, secara... |
|
Read more...
|
|
|
|
|
<< Start < Prev 1 2 3 Next > End >>
|
|
Page 1 of 3 |